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单片机实训与毕业设计开放式训练系统

归档日期:08-10       文本归类:仿真器      文章编辑:爱尚语录

  依据国家人力资源与社会保障部《技工院校工学结合课程教学改革试点工作方案》设计,围绕典型工作任务(即FMS)确定课程目标,选择课程内容,制定专业教学计划,根据国家职业标准中相关内容,将机电工学结合中有关“数字电子”、“模拟电子”、“单片机应用技术”、“高频电子”及“无线电技术”通过工作任务的训练有机结合在一起,实现将典型工作任务量化为多各子任务,循序渐进的贯彻以任务引领、项目驱动、模块化教学的新理念,遵循教学规律,利用多媒体教学、网络教学及情景化教学的先进手段,将复杂的知识点简单化,深奥的理论点明晰化,贴近实际的企业工作内容与流程,将实训车间与企业、实训老师与企业职员、实训内容与工作任务真正融合为一,达到工学结合教学目的。

  该套设备采用3边弧形工作岛设计,自由组合的新思路,学员可根据实训项目的要求组合成相应的实训电路,面板采用一次成型轻触式高档面板,达到“教”、“培”、“考”目的,设备组合简单使用方便布局科学整齐美观,扩展升级容易 。同时采用了彩色蚀刻新工艺、钢制喷塑新工艺等先进工艺。适用于职业院校、技工学校等用于电工基本技能的实训考核。

  技能工作岛由三边形工作台、六边形电源控制屏及典型工作任务组成,能同时容纳6名学生在设备上进行操作。

  三边形工作台:桌体采用§1.5mm厚的优质鞍钢盒装钢板做骨架,经过机械加工成型,外表面喷涂彩色环氧聚塑,整机既坚固耐用,又美观大方。工作台分三边六工位设计,每工位设置有弧面双开门式存储柜及键盘支架,可放置计算机主机,,工位与工位之间采用圆弧形过渡板连接。桌面为三边形结构,采用25mm厚的实芯理化板,外表面贴防火板,经数控设备铣削加工成型,桌边倒圆弧处理,美观安全。工作台直径为2500mm,高度按人体工程学要求设计,为755mm。

  六边形电源控制屏:电源控制屏采用六边形结构,与工作台相对应。框架采用30 R的半圆形铝型材经过专用连接件组装,顶面与底面采用§1.2mm厚的优质钢板连接。六个作业面均配置有实训电源及接口控制系统,控制面板按键为薄膜轻触式设计,具有漏电保护、短路保护功能。电源控制屏顶面采用10mm厚的铝框包边,内置有直径为850mm的多角度公共操作平台,公共操作平台能360°旋转,能做120°定位,平台顶板采用10mm厚的铝板加工成型,能载重约60Kg的典型工作任务。

  电子实训与毕业设计开放式训练系统要求由电子模块、便携式实验箱和模块储存柜、开发工具等四部分组成。

  便携式实验箱要方便学生携带的,学生可以将自己选做的电子模块存放在便携式实验箱中,模块储存柜按需求数量定制,以存放闲置的电子模块。

  兼容KEIL C51 UV2/UV3/UV4调试环境,支持单步、断点、随时查看寄存器、变量、内存,支持全速运行时暂停按钮,可仿线指令兼容单片机。内部最大仿线K,仿真的同时已烧好代码,系统可脱机运行。

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